Philosopher avec la littérature de jeunesses (et autres fictions) Présentiel
Dernière mise à jour : 24/09/2026
Description
La littérature jeunesse comme médiation pour aborder des questions philosophiques avec les enfants (mythes, contes, albums).
Elle crée une « bonne distance » entre l'expérience personnelle de l'enfant et le concept abstrait, permet d'approfondir la réflexion et de découvrir d'autres façons de penser le monde.
Programme de formation :
- Enjeux et panorama de la littérature jeunesse et des ateliers philo
- Analyse de la portée philosophique d'albums jeunesse (Ponti, Crowther, Solotareff, Ungerer, Browne...)
- Mise en pratique d'ateliers à partir de fictions
- Bibliographie par thème philosophique (Liberté, Grandir, Art/Beau, Vie/Mort...)
- Usage d'extraits de films et dessins animés
- Partage d'un ouvrage jeunesse apporté par chaque participant.
Objectifs de la formation
À l'issue de la formation, les participants seront capables de mobiliser la littérature et les fictions jeunesse comme supports de médiation philosophique, d'analyser la portée philosophique d'albums et d'œuvres de littérature jeunesse, et de concevoir et animer des ateliers philo à partir de récits fictionnels adaptés à l'âge des enfants.
Public visé
Toute personne curieuse ou en recherche d'approfondissement de pratique, professionnels de l'enfance et de l'éducation, parents, médiateurs culturels etc. Minimum 10 participants.
Prérequis
Aucun pré-requis. Une première expérience de l'animation d'ateliers philo, ou d'intervention auprès d'enfants ou d'adolescents, permet d'en tirer pleinement profit.
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel, 6h.
Alternance d'apports théoriques, d'analyses d'œuvres en groupe et de mises en situation (ateliers philo vécus à partir de fictions). Démarche participative demandant aux participants d'apporter leur propre ouvrage jeunesse.
Moyens et supports pédagogiques
- Albums et ouvrages de littérature jeunesse
- Extraits de films et dessins animés
- Bibliographie thématique remise aux participants
- Apports de la formatrice
Modalités d'évaluation et de suivi
- Questionnaire de satisfaction à chaud en fin de session,
- Mise en situation observée pendant les ateliers
Une attestation de formation est délivrée à la fin de la formation.
Profil du / des Formateur(s)
Edwidge Chirouter est professeure des universités en philosophie et sciences de l'éducation dont les recherches portent sur la philosophie pour les enfants et la littérature de jeunesse.