Formation Certifiante RS Mixte : présentiel / à distance

Les 7 disciplines de la formation certifiante :

Cette formation est construite en plusieurs modules autour de 7 disciplines principales et complémentaires que sont : la pratique des ateliers de philosophie, notions de philosophie, la pratique d'attention, la relation bienveillante à l'enfant, les ateliers CPS, l'analyse de sa pratique pro et concevoir son projet d'atelier.

1 – Pratique des ateliers philo : Comment mener un atelier de philosophie avec les enfants ?

Comment amener les enfants à choisir un sujet philosophique, à s'y intéresser, à y développer leur pensée, à écouter celle des autres et à débattre sur la thématique ?

Seront transmis : l'historique de la pratique philosophique avec les enfants, les différentes méthodologies, les supports possibles.

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7 modules de 3 heures

2 – Connaitre l'enfant et l'adolescent et établir avec lui une relation bienveillante

En référence aux dernières découvertes des neurosciences : sa psychologie, le développement de ses compétences cognitives, affectives, sociales,  ses émotions, son monde, selon les âges. Grâce à la communication sans violence, favoriser sa confiance en lui et en l'autre.

4 modules de 3 heures

3 – Notions de philosophie

– Clarifier et s'interroger sur la définition de la philosophie : dans l'Histoire de la pensée, dans nos esprits, dans la pratique philosophique avec les enfants et adolescents. On se pose la question depuis des centaines d'année, nous allons tenter d'y répondre avec humilité et discernement !

– Découvrir l'essentiel de la méthode philosophique : du dialogue, de la pensée, de la réflexion, grâce à des exercices, des jeux et des échanges collectifs ! Cette méthode peut sembler intimidante, mais en l'éprouvant ensemble, on parvient à se l'approprier !

– S'initier à certains grands courants de pensée, afin de prendre goût à la culture philosophique, dans ce qu'elle a de puissant, d'extraordinaire et de porteur. Nous n'aurons pas le temps de faire le tour des courants, mais nous espérons qu'un aperçu mettra l'eau à la bouche.

3 modules de 3 heures 

4 – Comment mener un moment de pratique d'attention avec les enfants ?

Posture personnelle de l'animateur et acquisition d'outils pratiques à utiliser avec les enfants ou les adolescents, selon l'âge et les circonstances. Etude de différentes méthodes pour aider les enfants à observer précisément un objet ou une sensation  et à se concentrer pour mieux vivre les ateliers philo SEVE. 

2 modules de 3h30

5 - Animation d'un atelier de développement des compétences psycho-sociales - Exploration des outils pour renforcer l'estime de soi, la gestion des émotions, et la coopération entre enfants/adolescents  

Ce module vise à fournir aux participants les outils nécessaires pour aider les enfants et adolescents à renforcer leur estime de soi, à mieux gérer leurs émotions, et à favoriser la coopération entre eux. En s'appuyant sur des techniques ludo-pédagogiques et des exercices pratiques, ce module permet d'explorer les moyens d'accompagner les jeunes dans leur développement personnel et social, tout en améliorant leurs compétences relationnelles. 

1 module de 6h

6 - Analyse de la pratique professionnelle - Retour d'expérience, réflexivité et identification des axes d'amélioration pour enrichir sa posture d'animateur  

Ce module offreaux participants un espace de retour d'expérience et de réflexivité sur leur posture d'animateur, ainsi que sur l'efficacité de leurs interventions dans les ateliers philosophiques et de développement des compétences psycho-sociales. Grâce à des échanges structurés autour de leurs expériences, les animateurs sont encouragés à identifier leurs forces et les axes d'amélioration pour enrichir leur pratique. Ce module met également l'accent sur le développement de compétences réflexives et l'adoption d'une posture de questionnement et d'amélioration continue. 

1 module de 3h

7- Préparation, conception et suivi d'un atelier ou cycle d'ateliers Philo et/ou CPS, intégrant des expériences d'attention  

Les participants apprendront à structurer des ateliers philosophiques et/ou CPS, à choisir les thématiques adaptées au public, à créer des espaces d'expression authentique, et à intégrer les pratiques d'attention pour accompagner les jeunes dans la gestion de leurs émotions et le développement de leurs compétences sociales. 

1 module de 3h

La pratique des ateliers philosophiques avec les enfants existe depuis  plusieurs décennies. Le Parcours SEVE Certifiant, tel qu'il a été élaboré sous l'impulsion et la responsabilité de Frédéric Lenoir, entend proposer un parcours initial de formation à l'animation d'ateliers philo et de développement psycho-social de l'enfant et adolescent.  

Cette formation vise à développer les compétences de conception, préparation et animation d'ateliers et cycles d'ateliers à travers deux types d'activités :  

• Atelier philo (compétences de développement des habiletés de pensées et développement de compétences psycho-sociales multiples), incluant une séquence de pratique d'attention (compétences cognitives de conscience de soi et connaissance de soi) 
• Atelier de développement des compétences psycho-sociales (format ludo-pédagogique), séquence de pratique d'attention (compétences cognitives de conscience de soi et connaissance de soi), 

L'animateur, par la mobilisation de compétences techniques spécifiques de préparation et d'animation, par une analyse réflexive, par une posture soutenante et bienveillante, contribue à développer les habiletés de pensées et les compétences psychosociales des enfants et adolescents, afin de les accompagner à devenir des citoyens conscients, responsables et engagés.  

Animer des ateliers philosophiques et de développement psycho-social pour enfants et adolescents

Développer les habiletés de pensée et les compétences psycho-sociales d'enfants et d'adolescents de l'association SEVE, enregistré au Répertoire Spécifique sous le numéro RS6401 par décision du Directeur Général de France Compétences du 20 septembre 2023, avec une durée d'enregistrement de 5 ans, échéant le 20 septembre 2028.

Dans un monde saturé d'informations, où les jeunes grandissent au milieu d'un flux constant de stimuli, une question fondamentale émerge : Comment les aider à penser par eux-mêmes, à se connaître et à construire des relations saines avec les autres ?

C'est ici qu'intervient la formation SEVE. Plus qu'une simple transmission de savoir-faire, elle est une invitation à devenir un guide pour les générations futures. En conjuguant ateliers philosophiques et pratiques d'attention, cette formation donne aux professionnels les outils pour développer chez les enfants et adolescents des habilités de pensée et des compétences psycho-sociales essentielles. Imaginez un animateur qui, avec une posture bienveillante et empathique, crée un espace où chaque jeune peut s'exprimer, réfléchir, et découvrir sa voie. Imaginez un atelier où les enfants apprennent à discerner, à collaborer et à devenir des citoyens engagés, conscients des enjeux du monde qui les entoure.

Cette formation transforme des professionnels en acteurs du changement éducatif, capables de préparer les jeunes à relever les défis d'un avenir incertain avec lucidité, résilience et humanité.

La formation s'adresse à des professionnels issus des domaines suivants :

• Éducation : enseignants, éducateurs, animateurs socioculturels.
• Santé et thérapie : professionnels médicaux ou paramédicaux travaillant avec les enfants et les adolescents.
• Accompagnement socio-éducatif : travailleurs sociaux, psychologues, professionnels du médico-social.
• Coaching et développement personnel : accompagnateurs ou coachs spécialisés dans l'enfance et l'adolescence.
• Elle s'adresse plus largement à tout professionnel ayant une expérience ou un intérêt dans l'accompagnement des jeunes, que ce soit en milieu scolaire, périscolaire, médicosocial ou dans un cadre thérapeutique.

Une compréhension des enjeux liés au développement de l'enfant et une sensibilité aux approches participatives sont des atouts.

La formation repose sur une approche combinée de théorie, de collaboration et d'expérience.

Les participants commenceront par assimiler des concepts théoriques, puis appliqueront ces connaissances à travers des travaux collaboratifs, ainsi que la mise en pratique d'animation de 3 ateliers et d'observation de 3 ateliers animés par les pairs.

Les formateurs mettent à disposition les supports de session après chaque demi-journée ou journée en présentiel.

Le parcours e-Learning comprend des audios, vidéos et quizz permettant d'acquérir des connaissances générales sur chaque discipline principale.

Chaque participant dispose d'un accès personnel à son espace numérique utilisateur pendant toute la durée de la formation.

Un forum d'échanges en ligne est également ouvert entre participants et formateurs d'une même promotion (ville et dates identiques).

• Réalisation d'un projet réel de conception et d'animation d'ateliers ou cycle d'ateliers mis en œuvre par le candidat et restitué sous la forme d'un dossier professionnel avec e-portfolio contenant toutes les preuves écrites, audio ou filmées, des critères observables et évaluables.
• Dossier cas pratiques en ligne à réaliser dans une période donnée. 
• Soutenance orale devant un jury sur la base du dossier professionnel et de l'oral portant sur un cas pratique à partir d'une séquence d'atelier filmée ou lue. 

L'équipe de formateurs SEVE est constituée de formateurs experts dans leur domaine. 

Plusieurs formateurs interviennent sur chaque formation ; ce qui permet de bénéficier de la richesse de leurs profils et de développer sa posture d'animateur, à partir de propositions incarnées dans des styles différents.

Plus de détails en cliquant ici : 

présentation des formateurs